Nada Flegar

Radni listić namijenjen je provjeri učenja o oksidacijskom broju uz tvrdnje točno-netočno i o redukcijsko - oksidacijskim procesima uz primjenu nepotpunih rečenica na primjeru reakcije između bakra i vodene otopine srebrova nitrata uz implementaciju scenarija poučavanja e-Škole: Redoks-reakcije.


Gotov materijal

Radni listić - Provjera učenja o oksidacijskom broju i reakciji između bakra i vodene otopine srebrova nitrata 

Gordana Ljubej

Sublimacijom joda otkriti otiske prstiju.

Daktiloskopija u kemiji

forenzika

Melita Brodar

Istraživački rad je znanstveni način pronalaženja odgovora na pitanje postavljeno znanstvenom teorijom ili hipotezom. Istraživački rad uključuje sistematično, dubinsko istraživanje kojim se postavljaju činjenice o nekoj temi. Istraživanje mora biti organizirano i utemeljeno na planiranju koje uključuje pregled postojećih spoznaja tj. literature u nekom području, kao i procjeni na koja je pitanja potrebno naći odgovor. Svako istraživanje uključuje interpretaciju i mišljenje istraživača.

U prilogu se nalazi mali istraživački rad na temu Koliko šećera unosimo u organizam? te rubrike za vrednovanje istraživačkog rada.

Koliko šećera unosimo u organizam?

koliko-secera-unosim

Lidija Tivanovac

Ponavljaitalnih alatanje gradiva Građa tvari. Izrada postera ili plakata na zadanu temu i po uputama na većem A3 papiru ili pomoću digitalnih alata. Odabir kemijskog elementa, crtanje atoma tog elementa, opis pomoću PSE, opis svojstava i uporabe kemijskog elementa.

Kemijski elementi- građa i njihova svojstva

grada-tvari

Violeta Grilec




Kod nas i u svijetu poseban problem je alkoholizam i uživanje alkohola kod mladih. Sustavna istraživanja pokazuju da se kod mladih najčešće ne radi o alkoholizmu  nego o rasprostranjenom pijenju alkohola koje tek u kasnijim godinama prerasta u alkoholizam. 

Mladi piju bez obzira radi li se o mladeži sela ili grada  školuju li se ili su zaposleni. Manji broj počinje piti s 15-16 godina  a većina sa 17. Razlike između spolova su neznatne  a uzroci raznovrsni  primjerice  od nesređenih obiteljskih odnosa  prepuštenosti „ulici“  pozitivnog stava prema pijenju u obitelji i široj zajednici  dostupnosti alkohola  neinformiranosti  privremenog otklanjanja straha  treme ili uzbuđenja u posebnim situacijama i drugo. Kod dječaka je alkohol često znak dokazivanja i „muškosti“  a kod djevojaka privremeno rješavanje problema „ranjivih godina“ i slično. 

  

Alkoholizam kod mladih je vrlo ozbiljan problem  kojem treba prilaziti sustavno  stalnim upozoravanjem na probleme i zalaganjem za zdrav život i pravilan odnos prema radu i okolini. 

 

Odgodi me, barem do punoljetnosti

mladi-i-alkohol




Pranje ruku i održavanje higijene izrazito je važno  pogotovo u vrijeme pandemije koronavirusa. No  važna je i dezinfekcija ruku  a za to služe razna sredstva. Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) navodi da su sredstva za dezinfekciju učinkovita u borbi protiv bakterija ako sadrže 60 - 80 % alkohola (poput etanola  izopropanola). 

Upoznajmo dobre i loše strane etanola

MOJ ID

svojstva-etanola

Vrednovanje za učenje odvija se tijekom učenja i poučavanja. Odnosi se na proces prikupljanja informacija o procesu učenja te na interpretacije tih informacija kako bi učenici unaprijedili proces učenja  a učitelji poučavanje. Primjenom različitih
metoda vrednovanja za učenje učenicima se pruža mogućnost da tijekom procesa učenja steknu uvid u to kako mogu unaprijediti svoje učenje da bi ostvarili ciljeve učenja  čime se naglasak stavlja na sam proces učenja. Primjena vrednovanja za učenje i učenicima i učiteljima pruža informaciju o razini usvojenosti znanja i vještina u odnosu na kurikulumom postavljene ishode  kao i na smjernice za poboljšanje procesa učenja i poučavanja tijekom samoga odgojnoobrazovnog procesa. Dokumentiranje i zajedničko interpretiranje informacija dobivenih vrednovanjem za učenje učiteljima predstavlja podlogu za pripremu
kvalitetnoga okružja učenja  osmišljavanje relevantnih iskustava učenja i primjerenih odgojno-obrazovnih intervencija te usklađivanje cjelokupnoga odgojnoobrazovnog rada s individualnim različitostima učenika.

U prilogu se nalaze ulazne/izlazne kartice napravljene za potrebe nastave na daljinu  za 8. razred  tema Neki organski spojevi s kisikom.

Neki organski spojevi s kisikom

neki-organski-spojev

Sandra Lacić

Nakon odrađenih aktivnosti učenici će moći povezati onečišćenje okoliša ugljikovim(IV) oksidom i njegovo zakiseljavanje mora te ugrožavanje opstanka svih živih bića morskog ekosustava. Moći će predložiti aktivnosti kojima oni mogu doprinijeti smanjenju emisije ugljikova (IV) oksida.

Nastavnička priprema

Je li more kiselo?

je-li-more-kiselo

Brankica Tepeš

Radionica Kemijski kokteli  izuzetno je zanimljiva i kreativna radionica, koju odrađujem svake godine sa zainteresiranim, motiviranim i darovitim učenicima.

Radionica kod učenika razvija radoznalost i motivaciju za učenje prirodoslovlja.

Kemija